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2021年高考作文押題預測-博觀而約取,厚積而薄發

作者:作文大全來源:作文范文網 時間:2021-05-10 閱讀: 字體: 在線投稿

閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

時代和社會是出題人,我們每個人都是答卷人。有人說,一生只做好一件事,一事只懷一顆心;有人說,多樣的人生會更精彩;也有人說,一生只做好一件事,也是經歷過多樣人生后的一種抉擇。不同的人有不同的答案。對此,你有怎樣的思考和感悟?假如你所在的學校要舉辦生涯規劃論壇,請結合上述材料,聯系現實寫一篇發言稿。要求:自選角度,確定立意;自擬標題;符合文體特征;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【文題解析】:試題由材料、提示語和要求三部分組成。要一一落實以下指令。主題任務指令。審題時首先要關注“生涯規劃”這一情景任務,帶著這一任務,去讀材料,根據“有人說”、“有人說”、“也有人說”可知,材料中展現了三種不同的看法,即專心致志一生只做好一件事;多種選擇,多樣精彩人生;多種選擇后,專心一件事?忌Y合三個觀點,選取一個明確觀點,去進行生涯規劃。除此之外,“時代和社會是出題人,我們每個人都是答卷人”,這句話交代了“生涯規劃”的一個大前提,即無論哪種觀點,都要考慮“時代和社會”這一大前提而不能完全脫離。 所以說,本次作文要緊扣“生涯規劃”、“時代社會”、 “一生只做一件事”(或多樣選擇或多種選擇后,選擇做好一件事)等關鍵詞思考。

需要強調的是,任務語中“對此”的指令十分清楚,也就是一切寫作均需結合三大關鍵詞,否則就是套作,屬于跑題作文。此次作文的主題立意關涉到自我認知、責任擔當、思辨精神等很多方面。身份、情景指令。身份是“你”,也就是即將畢業需要面對生涯規劃的高三學生。行文中內容思辨指令。材料中針對如何答卷、規劃人生,有三種不同的看法,我們需要明確某一種觀點,但也要涉及對其他觀點。當然能夠辯證的看待自己的看法也是思辨性的體現。

考生不可忽視“聯系現實”這個指令。文體指令——發言稿,要符合規范的基礎上,發揮發言稿呼吁性強等作用。好題目示例: 《專心致志從一事,立足時代謀生涯》《生涯謀劃求多樣,答卷時代不可丟》

【佳作賞析】:博觀而約取,厚積而薄發

尊敬的老師,親愛的同學們:大家好,我發言的題目是:“博觀而約取,厚積而薄發。”

蔣捷詩云:“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。”時代和社會日新月異,當下的我們在規劃人生時,難免迷茫:到底應矢志不渝、一生做好一件事,還是應追求全面多樣而燦爛的人生?我認為,應大膽追求多元化的生活,但在歷盡千帆后,應找到人生最有價值之所在,并不改此心。

多元,以求世界大觀,以得紛繁之美。千百年前,孔子曾說:君子不器。何為不器?即君子不死板、不單調,不拘于一器之水,而成洶涌滄海。氣象萬千,變化無窮。單一的生活是乏味的,單一的生命是不豐盈的。多樣與豐富才是一個人該去追求的。蘇軾集儒釋道于一身?梢髡b大江東去亦可烹調東坡肉,可縱筆揮毫亦可興辦育兒所。他是政治家,是詩人,是散文家,是書法家,是畫家;是皇帝的忠臣,是百姓的朋友。兼收并蓄,博采眾長,成就了一個風光霽月的人生,成就了千古傳誦的佳話。專一,以探事物之理,以究須彌玄機。王安石寫道:世之奇偉、瑰怪、非常之觀,常在于險遠。

故非有志者不能至。不錯,唯有我們矢志不渝,不怕千淘萬漉的辛苦,方可吹盡狂沙始到金;唯有我們心無旁騖,十年磨一劍,方可笑傲江湖。美國發明家萊特,一生專注于“制造出一種能飛上高高藍天的東西”,終于實現人類的飛翔夢。顧方舟先生以自己的全部精力凝成糖丸一粒,讓中國人不再懼怕脊髓灰質炎。只有在一件事上投入大量的精力,才可創就矚目的成績。當然,博觀群芳之多樣與董道而不渝兮之專一,兩者并不矛盾。在初起之始,當去積累豐富的知識與經驗。寬廣深厚的積蓄,能助你達到至高至遠的人生境界。而當悟得自己的心之所向,便應踔厲奮發。肩鴻任鉅,念茲在茲,不懼隔擋。李叔同先生其于書法、音樂、文學皆有所成。后遁入佛門,成一代禪師。

由此觀之,博觀而約取,厚積而薄發,實為人生規劃之要領。同學們,時代流過我們,我們要在其打上印記。恰此間少年,風華正茂,不可禁錮自己“躲進小樓成一統”而不問別物。那樣的人生必是黯淡而枯燥的。而應積攢豐厚的修為,經歷多樣人生后,劍指所向,不斷追求一定的目標。

時間的潮水卷過。世間的煩擾都被卷去,唯有非同凡響的某一成就,鼎立潮頭。我的演講結束,謝謝大家!


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